ATMOSFERA ODGRYWA CORAZ WIĘKSZĄ ROLĘ PODCZAS UCZENIA SIĘ.
Niedoceniany aspekt każdych zajęć.
Atmosfera, w jakiej odbywa się nauka, ma większy niż dotychczas przypuszczano wpływ na wyniki osiągane przez uczniów, ponieważ te zależą w dużej mierze od zaufania, jakim uczeń darzy nauczyciela.
Z badań nad mózgiem wynika, że efektywna nauka jest możliwa tylko wtedy, gdy nauczyciel nawiąże z uczniami pozytywne relacje i gdy daje im odczuć, że są dla niego ważni.
Przywiązywanie większej uwagi do tworzenia dobrych relacji i poświęcanie większej ilości czasu na ich tworzenie przekłada się na zwiększenie efektywności nauczania.
Dzieci chętnie podążają za osobami i chętnie naśladują te, które lubią i którym ufają. czują się zrozumiane i wiedza, że ich problemy są zauważalne, jeśli nauczyciel daje im prawdziwe wsparcie i poczucie bezpieczeństwa, otwierają się i w pełni wykorzystują swój potencjał.
